lunes, 23 de junio de 2014
domingo, 15 de diciembre de 2013
jueves, 31 de marzo de 2011
jueves, 25 de marzo de 2010
GRACIAS, SILVIA.
Publicado por
Anónimo
Tu preparación de las sesiones y tu amenidad al presentar los contenidos han hecho que el módulo haya resultado entretenido y muy interesante.
Has puesto mucho material a nuestro alcance y nos has abierto infinidad de posibilidades: si soy capaz de aprovechar algunas de ellas habrá merecido la pena tu esfuerzo y si yo no soy capaz, seguro que muchos compañeros lo serán. Seguro que te consultaré cosas porque siempre estás dispuesta a ayudar y dominas las nuevas tecnologías. Gracias.
Has puesto mucho material a nuestro alcance y nos has abierto infinidad de posibilidades: si soy capaz de aprovechar algunas de ellas habrá merecido la pena tu esfuerzo y si yo no soy capaz, seguro que muchos compañeros lo serán. Seguro que te consultaré cosas porque siempre estás dispuesta a ayudar y dominas las nuevas tecnologías. Gracias.
miércoles, 17 de marzo de 2010
Valoración del curso
Publicado por
Charo Molina
Mi valoración del curso solo puede ser muy positiva.
He aprendido mucho gracias al gran trabajo que has realizado y a la constante motivación que nos has trasmitido.
Nos has aportando una gran cantidad de nuevas herramientas de trabajo, enseñándonos cómo utilizarlas.
Ahora está en nuestras manos el ir practicando con ellas, utilizarlas en el aula e ir descubriendo cosas nuevas; para lo cual también nos has motivado.
¡Gracias por todo! :-)
He aprendido mucho gracias al gran trabajo que has realizado y a la constante motivación que nos has trasmitido.
Nos has aportando una gran cantidad de nuevas herramientas de trabajo, enseñándonos cómo utilizarlas.
Ahora está en nuestras manos el ir practicando con ellas, utilizarlas en el aula e ir descubriendo cosas nuevas; para lo cual también nos has motivado.
¡Gracias por todo! :-)
lunes, 15 de marzo de 2010
Valoración del curso
Publicado por
Juan Ferrer
Personalmente te doy las gracias, ya que yo no tenía idea de nada y te muestro mi gran satisfacción al poder darle respuesta a tu petición.
Me has hecho pensar que hay que empezar a enseñar de otra manera y has ofrecido muchos recursos para que lo pongamos en práctica.
Me has trasmitido entusiasmo y predisposición para la aplicación de las TIC en mi clase y estoy seguro que me servirán de gran apoyo en mi función didáctica como maestro; por consiguiente para mí el módulo ha sido muy satisfactorio.
Me has hecho pensar que hay que empezar a enseñar de otra manera y has ofrecido muchos recursos para que lo pongamos en práctica.
Me has trasmitido entusiasmo y predisposición para la aplicación de las TIC en mi clase y estoy seguro que me servirán de gran apoyo en mi función didáctica como maestro; por consiguiente para mí el módulo ha sido muy satisfactorio.
PRESENTACIÓN SOBRE APLICACIONES EDUCATIVAS DE LOS ULTRAPORTÁTILES
Publicado por
Silvia Rollán
Aquí tenéis una presentación en la que se ofrece una perspectiva general sobre las aplicaciones educativas disponibles en los ultraportátiles.
Espero os sea útil.
Valoración del curso.
Publicado por
P. Joaquín
Me ha resultado muy positivo. A pesar de la dificultad que para mi entraña las nuevas tecnologías, como herramienta de trabajo pienso que puede ser muy útil. Ya he montado mi blog en mi clase y estamos empezando a dar los primeros pasos. Intentaré seguir aprendiendo, te daré la lata de vez en cuando.
sábado, 13 de marzo de 2010
GRACIAS POR TU ESFUERZO. TOÑI
Publicado por
Pastoral Familiar
Creo que ha merecido la pena porque nos has ayudado mucho y nos has abierto nuevos horizontes. Personalmente siento que hay que cambiar el "chip" de la enseñanza hoy. Tenemos un reto importante, LAS NUEVAS TECNOLOGIAS y su APLICACIÖN en el aula, que merece la pena.
Gracias por tu esfuerzo y por abrirnos el campo y la mente con un medio tan útil y nuevo como los blogs...
Toñi
Gracias por tu esfuerzo y por abrirnos el campo y la mente con un medio tan útil y nuevo como los blogs...
Toñi
martes, 9 de marzo de 2010
Publicado por
Anónimo
El trabajo por proyectos tiene importantes valores pedagógicos y utilidades didácticas y me parece muy interesante, pero, dado que plantea ciertos problemas, es complicado desarrollarlo en nuestro Centro:
1º)No todo el mundo está de acuerdo con su aplicación.
2º)Los cursos paralelos seguirían un desarrollo diferente del currículo y esto plantea problemas ante los padres.
3º)Se ha hecho una fuerte inversión en libros de texto y sería difícil replantearse su uso.
4º)En un Centro bilingüe, como el nuestro, la disponibilidad horaria es menor en determinadas áreas y creo que el trabajo por proyectos requiere más tiempo.
5ª)Aunque hay mucho material disponible, es necesario seleccionarlo, organizarlo y sistematizarlo, por lo que es conveniente una mayor disponibilidad de tiempo no lectivo por parte del profesorado.
Dicho esto, no niego la validez de esta forma de trabajo, pero habría que partir de replanteamiento del proyecto curricular y de un compromiso por parte del claustro que, en este momento, creo difícil de conseguir.
Creo adecuado aprovechar al máximo los medios y recursos que el sistema pone a nuestro alcance, pero procurando que estén al servicio del proyecto curricular y no al revés.
1º)No todo el mundo está de acuerdo con su aplicación.
2º)Los cursos paralelos seguirían un desarrollo diferente del currículo y esto plantea problemas ante los padres.
3º)Se ha hecho una fuerte inversión en libros de texto y sería difícil replantearse su uso.
4º)En un Centro bilingüe, como el nuestro, la disponibilidad horaria es menor en determinadas áreas y creo que el trabajo por proyectos requiere más tiempo.
5ª)Aunque hay mucho material disponible, es necesario seleccionarlo, organizarlo y sistematizarlo, por lo que es conveniente una mayor disponibilidad de tiempo no lectivo por parte del profesorado.
Dicho esto, no niego la validez de esta forma de trabajo, pero habría que partir de replanteamiento del proyecto curricular y de un compromiso por parte del claustro que, en este momento, creo difícil de conseguir.
Creo adecuado aprovechar al máximo los medios y recursos que el sistema pone a nuestro alcance, pero procurando que estén al servicio del proyecto curricular y no al revés.
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