El boticario

Las posibilidades didácticas que este contenido propuesto por el colegio Pablo de Olavide, desde mi punto de vista, abarcaría todas las competencias.
Lo trabajaría en el tercer ciclo de educación primaría, y los aspectos que yo destacaría de cada competencia son:

a) Competencia lingüística
- Desarrollar la comprensión.
- Conocer el alumno que las matemáticas tienen un lenguaje propio pudiendo llevar situaciones reales al lenguaje matemático.
-- Adquirir vocabulario referente al botiquín.
b) Competencia matemática
- Conocer como se puede hacer una factura.
- Asociar conceptos matemáticos a situaciones cotidianas; utilizando la suma y multiplicación de números decimales.
-Utilizar monedas y billetes en las compras.
c) Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico y natural.
- Valorar la importancia de la salud.
- Conocer en que situaciones se ha de utilizar el botiquín.
d) Competencia digital y tratamiento de la información.
- Utilizar la calculadora para la comprobación del resultado de las operaciones.
- Conocer que en la vida cotidiana los datos aparecen de formas diferentes: textos, carteles, tablas, gráficos... y que es necesario interpretar dicha información.
e)Competencia social y ciudadana.
- Debatir en clase la importancia de tener un botiquín.
f) Competencia cultural y artística.
- Fomentar el gusto por una buena representación gráfica.
g) Competencia para aprender a aprender.
- Reflexionar sobre que cosas son necesarias que haya en un botiquín.
- Realizar posibles curas, cuando lo requiera, entre ellos.
h) Autonomía e iniciativa personal.
- Aprender algunas normas básicas a la hora de utilizar un botiquín.